효과적인 수업을 위해 교사가 교육내용을 체계적으로 정리하는 것은 상당히 중요하다.그리고 오수벨은 유의미한 학습이 일어나기 위해 학생들에게 어떠한 학습내용을 제시해야 하는지를 이론으로 정리하여 제안하였는데, 이번 글에서는 오수벨의 유의미 수용학습이론에 대해 정리해 보고자 한다.1. 개념오수벨의 유의미 수용학습이론이란 유의미한 학습은 새로운 정보와 인지구조 속의 기존 지식이 서로 유의미하게 연결되는 과정 속에서 일어난다는 이론인데, 아래의 3가지의 유의미성을 모두 갖추면 유의미한 학습이 일어난다고 보았다.1) 논리적 유의미성 : 학습자료가 실사성과 구속성을 지닐 경우 논리적 유의미성을 갖게 된다.2) 잠재적 유의미성 : 논리적 유의미성을 지닌 학습과제들이 학습자의 관련 정착 지식과 결합할 경우 잠재적 유의미..